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習近平:做黨和人民滿意的好老師

閱讀次數:6905 發布:學教辦 來源:學教辦 宣布时间:2016-06-14 11:00
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列位老師,同學們:
明天是我國第三十個教師節,很高興來到北京師範大學,同大家共度教師們的節日。首先,我祝在座列位教師和未來的教師節日好!借此機會,我向全國所有教師,致以崇高的節日敬禮!大家辛苦了,黨和人民感謝你們!
北京师范大学是百年名校,是我国最早的现代师范教育高等学府,学校“学为人师、行为世范”的校訓十分精练地诠释了“师范”的意义。112年来,北师大 为国度、为民族培养了一大批优秀老师和种种人才,也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的庆幸和骄傲。
剛才,我聽了有關教師節和你們學校根本情況的介紹,參觀了慶祝教師節30周年展覽,考察了心理學院的心理學實驗室,觀摩了中小學教師國家級培訓計劃教學現場,同老教授們見了面。這對我來說是一次很好的學習。
见到你们,我就追念起自己的学生时代。教过我的老师许多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的原理,让我受益无穷。学生时代是人一生最美好的时光,长身体、长知识、长本领,每天都有新收获,每天都有新期待。我希望在座的同学们,也希望全国2.6亿在校学生,珍惜学习时光,多学知 识,多学原理,多学本领,热爱劳动,身心康健,茁壮生长。
 教育是提高人民综合素质、促进人的全面生长的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大再起具有决定性意义的事业。教师是人类历史 上最陈腐的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统, 正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。在古代,孔子被推崇为“大成至圣先师”,被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明生长史 上,英雄辈出,大家聚集,都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国创建65年来,党和国度高度重视教育事业,建成了世界最大范围的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利,极大提高了全民族素质,有力推动了 经济社会生长。长期以来,宽大教师自觉贯彻党的教育目标,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国度生长和民族振兴作出了巨大孝敬,赢得了全社会遍及赞誉和普 遍尊重。
当今世界,科技进步日新月异,国际竞争日趋猛烈。特别是经历了历史上稀有的国际金融危机,各国纷纷调解生长战略,越发注重科技进步和创新驱动。当今世 界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会生长的战略性资源,教育的底子性、先导性、全局性职位和作用越发突显。“两个一百年”奋 斗目标的实现、中华民族伟大再起中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。源源不绝的人才资源是我国在猛烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。希望宽大 教师认清负担的使命和责任,努力为生长具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建立者和接班人作出更大孝敬!
邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建立培养合格的人才,培养德智体全面生长、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,要害在教师。”教师重 要,就在于教师的事情是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事情。一小我私家遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的庆幸,一个民族源源不绝涌现出一批 又一批好老师则是民族的希望。国度繁荣、民族振兴、教育生长,需要我们大力大举培养造就一支师德崇高、业务精湛、结构公道、布满活力的高素质专业化教师步队, 需要涌现一大批好老师。
那麽,怎樣才华成爲好老師呢?今天,我想就這個問題同大家做個交换。
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以半斤八两、各顯身手,但有一些配合的、必不可少的特質。
第一,做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。老师负担着培养下一代的重要责任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一 位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了。昔人 云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要 有国度和民族,要明确意识到负担的国度使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改造开放和社会主义现代化建立服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建立者和接班人。好老师 的理想信念应该以这一要求为基准。宽大教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的刚强信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉 把党的教育目标贯彻到教学管理事情全历程,严肃认真看待自己的职责。要注重增强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论 认同、情感认同,不绝增强门路自信、理论自信、制度自信,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义配公道想和中华 民族伟大再起中国梦的积极流传者,资助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
宽大教师要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动提倡社会主义焦点代价观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使社会主义焦点代价 观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为,增强学生的代价判断能力、代价选择能力、代价塑造能力,引领学生康健生长。
第二,做好老师,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是乐成教育的重要条件。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响,离不开老师的 学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的代价观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起立德树人的 责任?宽大教师必须率先垂范、以身作则,引导和资助学生掌握好人生偏向,特别是引导和资助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德崇高的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的 楷模。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不绝提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观教授给学生。
师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个崇高的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的 不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉服从精神故里、服从人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自 己的模范行为影响和发动学生。
好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行,做老师就要热爱教育事情,不能把教育 岗亭仅仅作为一个养家生活的职业。有了为事业搏斗的志向,才华在老师这个岗亭上干得有滋有味,干出好结果。如果身在学校却心在商场或心在政界,在金钱、物 欲、名利同人格的较量中掌握不住自己,那是当欠好老师的。
现在,许多地方做老师还比力清苦,特别是农村下层小学老师很辛苦,收入不高,物质生活不是很宽裕,有些家庭包袱较重的老师生活还比力困难。各级党委和 政府都要体贴宽大老师特别是生活事情有困难的老师,努力为他们排忧解难。同时,老师要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的精神,兢兢业业做功德情。做 老师,最好的回报是学生成人成才,桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福,那是多么让人舒心、让人骄傲的成绩。
第三,做好老師,要有紮實學識。老師自古就被稱爲“智者”。俗話說,前人強不如後人強,家庭如此,國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、明白更多了,他們才华更強,我們的國家、民族才华更強。
紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學要领是老師的根本素質,其中知識是底子基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板,但不能原諒老師學識淺薄。“水之積也不厚,則其負大舟也無力。”知識儲備不敷、視野不夠,教學中一定捉襟見肘,更談不上遊刃有余。
外洋有教育家说过:“为了使学生得到一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大凌驾要教给学生的范畴,不但要有胜任教学的专业知识,还要有博识的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人 以渔,能够在各个方面给学生以资助和指导。
陶行知先生說:“出世便是破蒙,進棺材才算畢業。”這就要求老師始終處于學習狀態,站在知識發展前沿,刻苦鑽研、嚴謹笃學,不斷充實、拓展、提高自己。過去講,要給學生一碗水,教師要有一桶水,現在看,這個要求已經不夠了,應該是要有一潭水。
第四,做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老 师。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”教育气势派头可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心 智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包罗爱岗亭、爱学生,也包罗爱一切美好的事物。
有人说,好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是布满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情,让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、引发爱、流传爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为 学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都康健生长,让每 一个学生都享受乐成的喜悦。
有爱才有责任。好老师应该明白,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生,我们许多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量,才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气,才有了敢于霸占 新知新学的锐气。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”,有教无类,因材施教,教也多术, 就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这自己就是一种伟大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到宽容,是每一小我私家在人生各阶段都不可缺少的心理需要, 儿童和青少年更是如此。一些视察质料反应,尊重学生越来越成为好老师的重要标准。好老师应该明白既尊重学生,使学生布满自信、抬头挺胸,又通过尊重学生的 言传身教教育学生尊重他人。
世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个本性格喜好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,必须精心加以引导和培育,不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥,更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生,老师更应该多一些理解和资助。老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能扑灭一个天才。好老师一定要平等看待每一个学生,尊重学生的本性,理解学生的情感,包涵 学生的缺点和不敷,善于发明每一个学生的优点和闪光点,让所有学生都生长为有用之才。
我看了不少优秀教师的事迹,许多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上,有的老师把自己有限的人为用来资助贫困学生、深恐学生失学,有的老师把 自己的收入用来购买教学用具,有的老师背着学生上学、牵着学生的手过激流、走险路,有的老师拖着残疾之躯服从在岗亭上,许多事迹动人至深、催人泪下。这就 是人间大爱。我们要在宽大教师中、在全社会大力大举宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和崇高品德。
好老師不是天生的,而是在教學管理實踐中、在教育改造發展中鍛煉成長起來的。衷心祝願每個教師都能成爲切合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師,希望每個孩子都能遇到好老師。
我国人口多、领土广、地区差别大,有2.6亿学生和1400万教师,搞好教育事业任务困难。党和政府高度重视教育,2012年以来我国财务性教育经费 支出占当年国内生产总值比例到达4%,这是很大的一件事。我国经济总量虽然已经是世界第二,但我国照旧世界上最大的生长中国度,还处在社会主义低级阶段, 种种教育资源历史积聚不敷,地区之间教育生长不平衡,教育总体条件还不是很理想,教师特别是下层教师收入总体水平不高,办学条件标准不高,教育管理水平亟 待提高。这就要求我们对峙科教兴国战略和人才强国战略,对峙把教育放在优先生长的战略位置,继承大力大举推动教育改造生长,使我国教育越办越好、越办越强。
百年大計,教育爲本。教育大計,教師爲本。努力培養造就一大批一流教師,不斷提高教師隊伍整體素質,是當前和今後一段時間我國教育事業發展的緊迫任務。
各级党委和政府要从战略高度来认识教师事情的极度重要性,把增强教师步队建立作为底子事情来抓,满腔热情体贴教师,改进教师报酬,体贴教师康健,维护 教师权益,充实信任、紧紧依靠宽大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教,使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策步伐,勉励有志青年到农 村、到边远地区为国度教育事业立功立业。要增强教师教育体系建立,加大对师范院校的支持力度,找准教师教育中存在的主要问题,寻求深化教师教育改造的突破 口和着力点,不绝提高教师培养培训的质量。要让全社会遍及了解教师事情的重要性和特殊性,让尊师重教蔚然成风。
這些年,媒體報道了個別老師道德敗壞、貪贓枉法的事,對這些害群之馬要清除出教師隊伍,並依法進行懲處,對侵害學生的行爲必須零容忍。
列位老師、同學們!
“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大再起中国梦的主力军,宽大教师就是打造这支中华民族“梦之 队”的筑梦人。希望全国宽大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的事情中不绝创造新业绩。
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